법문북스

어느 중학교 1학년 남자아이가 기말고사 영어시험에 65점을 받았는데, 이 점수는 반에서 중간 정도의 성적이었습니다. 그렇지만 아이의 엄마는“65점이 뭐니? 80점 정도를 받지 않으면 인간도 아니다. 공부가 싫으면 아예 그만둬!” 라며 기분 나쁘게 꾸짖었습니다. 아이가 나름대로 공부를 열심히 했음에도 불구하고, “공부가 싫으면 아예 그만둬!”라는 엄마의 말을 들은 것이라면 아이는 상처 받을 것이 분명합니다. 엄마가 이 말을 하게 된 것은 아이가 중학생이니까 건성으로 말하면 듣지 않기 때문에 심한 말을 해도 괜찮겠다는 취지에서 비롯된 것입니다. 한마디로 이 생각은 야단치는 방법에 대한 주의가 전혀 없습니다. 이와 같은 야단 방법은 난폭하면서 아이의 인격을 무시하는 처신으로 옳지 않습니다. 아이는 시험성적이 ..

야단이라는 것은 너무 지나치면 아이를 위축시키거나 반발하게 하며 비뚤어지게 해 버립니다. 가능한 한 야단치지 않고도 해결 된다면 그렇게 하는 것이 바람직합니다. 지금 눈앞에 보이는 곤란한 상황에 대해서 이것저것 야단치는 것도 좋지 않은 방법입니다. 이것저것 야단치기 전에 부모는 「왜, 이 아이는 이런 행동을 하는 것일까?」「왜, 이렇게 못 하는 것일까?」를 생각해 보는 습관을 익혀 두는 것이 좋습니다. 그러면 야단치는 대신에 「어떻게 하면 잘할 수 있을까?」 하고 아이의 입장에 서서 함께 생각해 줄 수 있는 부모의 자세로 돌아가게 됩니다. Part 1. 야단과 칭찬은 성장에 꼭 필요한 것이다. 아이들에게 야단치거나 칭찬할 때 필요한 것은 어떤 것을 좋은 것으로 할지 어떤 것을 나쁜 것으로 할지 정확하게 ..

속담은 만들어 낸 이가 누구이며 언제 만들어졌는지 알 수 없습니다. 그러나 그 뿌리를 찾아들어가다 보 면 처음에 누군가가 만들어낸 말이 점차 여러 사람들이 공감을 얻으 며 그 사용이 확대되고 거기에 사상 과 감정,경험,철학이 담기었을 것입 니다. 그리하여 속담에는 민족의 특 성..